Как научить ребенка пересказу

Дата публикации: Oct 21, 2019 10:16:56 AM

Если вы захотите, чтобы ваш ребенок приобщался к художественной речи, запоминал образные слова и выражения, творчески строил собственные рассказы, научите его пересказывать прочитанные произведения. Приступая к такому важному делу, помните, что дети только начинают накапливать опыт восприятия текста для последующего его воспроизведения. Им сложно самим вникнуть в суть описываемых событий, проследить логическую связь между частями рассказа или сказки. Для того чтобы суметь освоить литературное произведение и пересказать его, дошкольники нуждаются в вашей помощи.

Предлагаем воспользоваться некоторыми советами.

• После чтения произведения обязательно рассмотрите иллюстрации в книге. Задайте малышу вопросы к ним. Объясните то, что ребенок не понял, прочтите текст еще раз.

• Направляя беседу, не просто задавайте вопросы, а стройте диалог. Высказывайте свое мнение, иногда сознательно неправильное. Пусть ребенок заметит ошибку и поправит вас.

• Начав рассказ, остановитесь, предложив ребенку добавить слово или закончить целую фразу.

• Попробуйте организовать пересказ по очереди: ребенок начинает пересказывать, вы продолжаете, а он заканчивает. Этот способ поможет выработать у малыша устойчивое внимание, умение слушать другого человека и следить за его речью

• Если малыш пересказывает текст с большими паузами, задавайте ему наводящие вопросы.

• В запоминании сюжета детям поможет театрализация с помощью игрушек или пальчиковых кукол. Предложите ребенку побыть актером и разыграть сказку с озвучиванием всех персонажей. Первыми спектаклями такого домашнего театра могут быть сказки, знакомые всем с детства: «Колобок», «Репка», «Теремок».

• Старайтесь читать ребенку не только истории с активно развивающимся сюжетом и встроенными диалогами, но и рассказы о природе и животных. Детям очень интересны произведения К.Д.Ушинского, Л.Н.Толстого, М.М.Пришвина, В.В.Бианки, Е.А.Пермяка.

Помните, что общение с книгой, которую малыш «читает» и пересказывает вместе со взрослыми, играет огромную роль в развитии его связной речи.

По материалам Е.С. Васильевой, Л.П. Ворониной, А.И. Лихошапко и др.