Рекомендации родителям для наблюдений с детьми за весенними изменениями и организации деятельности детей на прогулке.

Дата публикации: Feb 27, 2019 3:6:32 PM

С приходом долгожданной весны происходят значительные изменения в природе: горячее солнце отогревает город, журчат весёлые ручейки. Само сердце радуется вместе с природой. Это чувство знакомо всем нам, и так хочется разделить его с самым дорогим человеком - своим ребёнком.

Весной происходит очень много интересных изменений в природе, и будет очень полезно, если вы покажите их ребенку. Остановитесь, взгляните на то, что окружает вас повсюду, и фантазия сама подскажет, как стать участником всеобщей радостной суеты. Куда посмотреть, что поднять, к чему прислушаться. Это разовьёт в ребенке любознательность, фантазию, любовь к природе.

Собираясь на прогулку или непосредственно на улице можно послушать мелодии, посвященные весне, обсудить настроение музыки, сравнить с тем, что мы видим в природе.

Слушаем музыку:

- Антонио Вивальди «Времена года», «Весна»;

- П.И.Чайковский «Времена года», «Подснежник»;

- П.И.Чайковский «Времена года», «Песня жаворонка».

Давайте почитаем.

1. Прочитайте ребенку сказку С. Маршака «Двенадцать месяцев», а потом посмотрите мультипликационный фильм по сказке. Выясните, понравились ли сыну или дочери прочитанная сказка и просмотренный мультфильм, что понравилось больше и почему, кто из героев сказки понравился и чем.

2. Познакомьте ребенка со стихами русских поэтов о весне. Предложите выучить отрывок одного из них.

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало.

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала.

А. Плещеев

Весенняя гроза.

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом...

Ф. Тютчев

На иве распустились почки,

Берёза слабые листочки

Раскрыла - больше снег не враг.

Трава взошла на каждой кочке,

Заизумрудился овраг.

К. Бальмонт

Учимся наблюдать за изменениями в природе

1. Во время прогулок с ребенком понаблюдайте за приметами наступающей весны. Обратите его внимание на чистое голубое небо, легкие кучевые облака, яркое солнце. Покажите сосульки на крышах, послушайте песенку веселой капели. В парке или сквере найдите иву или вербу, рассмотрите белые «барашки» на ветках.

2. Пусть ребенок научится слушать природу и удивится, как зачирикали воробьи и затенькали синицы.

3. Выясните, знает ли ребенок названия и очередность весенних месяцев (март, апрель, май).

4. Познакомьте ребенка с народными приметами:

 В марте день с ночью мерятся, равняются.

 Длинные сосульки – к долгой весне.

 Снег скоро тает и вода бежит дружно – к мокрому лету.

5. Предложите ребенку отгадать загадку. А потом и запомнить ее:

Что вниз вершиной растет? (Сосулька)

6. Выразительно прочитайте четверостишие Ф.Тютчева о весне. Может быть, у ребенка появится желание запомнить его.

Еще природа не проснулась,

Но сквозь редеющего сна

Весну прослышала она

И ей невольно улыбнулась.

Давайте поиграем

7. Во время домашних занятий предложите ребенку выучить пальчиковую гимнастику. Вы можете использовать ее в качестве физкультурной паузы во время занятий рисованием, лепкой, конструированием. Кроме того она поможет ребенку запомнить приметы весны.

С. Маршак

Снег теперь уже не тот,

(Ребенок стоит лицом к вам и держит перед собой кулачки)

Потемнел он в поле.

(Выбрасывает из кулачков большие пальцы)

На озерах треснул лед,

Будто раскололи.

(Выбрасывает указательные пальцы)

Облака бегут быстрей.

(Выбрасывает средние пальцы)

Небо стало выше.

(Выбрасывает безымянные пальцы)

Зачирикал воробей

Веселей на крыше.

(Выбрасывает мизинцы).

Чем же занять ребенка на прогулке весной?

1. «Посчитай птиц». Весной природа оживает. И даже если листочки еще не успели появиться на свет, то птицы уже начали радоваться теплу и запахам, которыми богат весенний воздух. С ребенком, который умеет считать, можно поиграть в такую игру: кто заметит больше птиц за время прогулки. Закончить игру можно кормлением птиц пшеном или специальным кормом.

2. «Шаги лилипута». В эту игру хорошо играть нескольким детям или всей семьёй. Выберите цель и наметьте линию старта. Пусть играющие посоревнуются: кто быстрее пройдет дистанцию лилипутскими шагами (это такие шаги, когда нога при шаге ставится впритык к другой ноге).

«Гигантские шаги». Смысл игры такой же. Однако теперь ребенок должен расставлять ноги так широко, как он только может (взрослые же, могут слегка поддаться…).

3. «Пускаем солнечных зайчиков». Если погода солнечная, не забудьте прихватить с собой зеркальце. Малыш будет рад сделать день еще более солнечным, пуская солнечные блики на дома и деревья. Выберите какую-нибудь отдаленную цель и потренируйтесь, кто сможет запустить зайчика так далеко.

4. «Пускаемся в плавание по луже». Смастерите дома или прямо на прогулке кораблики, а затем запускайте их в ближайшей луже.

5. «Пускаем пузыри … в плавание!» Пускать в плавание по лужам можно не только кораблики, но и мыльные пузыри. На воде они будут держаться дольше и переливаться всеми красками. Наблюдение за такими пловцами – сплошное удовольствие.

6. «Ищем первые признаки весны». Вооружитесь фотоаппаратом и отправляйтесь на поиски весны. Первые набухшие почки, оживленные пташки – все это первые знаки того, что весна уже близко.

7. «Рисуем на асфальте». Если асфальт сухой, самое время достать цветные мелки и нарисовать приглашение весне: солнышко, цветы и травку. Возможно, это ускорит приход тепла!

8. «Охота за словами и буквами». Если ребенок знает буквы, можно поиграть в игру, где ребенок и взрослый ищут вокруг предметы, которые начинаются на выбранную букву. Можно выбрать разные буквы. Например, Вы ищите слова на букву «а», а ребенок – на букву «м». Кто найдет больше предметов?

9. «Развиваем скорость и координацию». Эта игра очень известна. Правила просты: дети становятся между двумя ведущими, их цель – выбить игроков из центра с помощью мяча. Мяч лучше всего брать надувной, чтобы не повредить детей. Берите мяч побольше, тогда задача малышей существенно усложнится, а риск травм уменьшится.

10. «Развиваем координацию». Участники становятся напротив ведущего. Игра очень простая. Все дети, должны показать движения, обратные тем, что показывает ведущий. Например, если ведущий опускает руки, малыши должны их поднять, если ведущий приседает, дети должны подпрыгнуть и т.д. Если малыш ошибся три раза, он выбывает. Победителем становится тот, кто выдержит дольше всех.

Рекомендации подготовила Садовникова Т.В. по материалам интернет-ресурсов:

https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2014/03/30/rekomendatsii-roditelyam-leksicheskaya-tema-vesna

http://gusi-lebedi26.ru/konsultatsiya-dlya-roditeley-vesenniye-progulki