Пополнение словарного запаса у детей 6-7 лет

Дата публикации: Dec 06, 2020 9:32:51 AM

До школы остался год. Задумывались ли вы, как важно развивать речь ребенка, как важен активный богатый словарь!

Попросите ребенка рассказать об увиденном или поделиться своими впечатлениями. Чаще всего ребенок с трудом подбирает нужные слова, использует в речи слова- «паразиты». Очень важна роль словарного запаса и при овладении ребенком в будущем грамотным письмом, так как для применения многих грамматических правил необходимо уметь быстро и правильно подбирать проверочное слово. А это возможно лишь при достаточном словаре, правильном понимании значения каждого слова и его смыслового родства с другими.

Словарный запас в основном формируется в семье и складывается к 6-7 годам. Дальше он будет «добирать» новые слова за счет прочитанных литературных произведений, услышанных и усвоенных на экскурсиях и занятиях, при обучении рассказыванию, во время словесных игр. Многие игры чрезвычайно просты и требуют не более 10-15 минут родительского времени.

Вот некоторые из них:

«Что я загадал?»

Взрослый перечисляет признаки, свойства предмета, возможные действия с ним: «Круглый, оранжевый фрукт, из него можно сделать сок»

«Скажи наоборот»

Взрослый называет слово, а ребенок—противоположное ему по значению: толстый—тонкий, сольный—слабый и т.д.

«Продолжи цепочку»

Взрослый называет одно-два слова, а ребенок должен подобрать как можно больше близких по значению слов: пища—еда—корм—продукты; жилище—дом—квартира—здание и т.д.

«Шагайка-называйка»

Попросите ребенка назвать 5 слов, раскрывающих каждое обобщение. Можно называть слова и одновременно делать шаги.

Я знаю молочные продукты—сметана раз, йогурт два, ряженка три, кефир четыре, творог пять …

…комнатные растения, перелетные птицы, головные уборы, виды спорта, явления природы и т.д.

«Каждый знает»

Пять раз повторить начало предложения, и каждый раз добавлять новое слово

Каждый знает, что желтым бывает…

Каждый знает, что сильным бывает…

Каждый знает, что хрупким бывает…

Каждый знает, что новым бывает… и т.д.

«Мир животных»

Попросите назвать как можно больше животных, у которых есть указанная часть тела.

Рога есть у…..

Лапы есть у…

Копыта есть у…

Когти есть у…

Перья есть у…

Чешуя есть у… и т.д.

«Вот так магазины»

Попросите перечислить товары, которые могут продаваться в магазинах с указанными названиями.

«Лакомка»…(В магазине «Лакомка» могут продаваться: торты, кексы, пирожные, шоколадные конфеты, карамель, леденцы, плитка шоколада)

«Каблучок»…

«Свет»…

«Школьник»…

«Верный друг»…

«Океан»…

«Золотая рыбка»… и т.д.

Уважаемые родители, помните, умение легко и свободно пользоваться своим словарным запасом необходимо ребенку для уверенного общения, успешного обучения, гармоничного развития. Занимаясь с ребенком, не торопитесь говорить за него. Подскажите ответ жестом, мимикой, словом противоположного значения или, наконец, предложите выбор из нескольких вариантов. Главное—добиться, чтобы ребенок вначале медленно, а затем все быстрее подбирал слова самостоятельно. Выполняя каждое задание, не торопитесь. Занимаясь, будьте заинтересованы, собраны и терпеливы. Чаще улыбайтесь и хвалите ребенка за любую, даже самую маленькую удачу.

Литература:

1. Работа учителя-логопеда с семьями: традиционные и инновационные подходы/ под ред. Л.С. Вакуленко—СПб.: ООО «Издательство «Детство-пресс»,2012

2. Обогащаем словарный запас. Рабочая тетрадь. Т.А.Ткаченко—Екатеринбург:ООО «Издательский дом Литур», 2008