Навигация
1. Сведения об образовательной организации
Основные сведения
Структура и управление образовательной организацией
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство. Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)
2. Новости
Грипп, коронавирусная инфекция и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ)
3. Вакансии
Полезные ссылки на информационно-образовательные ресурсы
4. Правила приема обучающихся
5. Дорожная безопасность детей
6. Пожарная безопасность
7. Гражданская оборона
8. Антитеррористическая безопасность
9. Противодействие коррупции
Поддержка детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
10. Горячая линия
11. Прием в 1 класс
12. Скажи наркотикам нет! Профилактика негативных явлений среди несовершеннолетних.
13. Доступная среда жизнедеятельности для инвалидов
14. Наши мероприятия
15. Наши группы
16. Страничка методиста
17. Страничка инструктора по физической культуре
18. Страничка инструктора по плаванию
19. Страничка логопеда
20. Логопедический пункт
21. Страничка музыкального руководителя
Анкетирование участников образовательных отношений
Профессиональные стандарты
Опытно-экспериментальная работа
НОКО
Электронная приемная
Летняя оздоровительная кампания
Информационная безопасность
Сетевая инновационная площадка "От Фрёбеля до робота"
Инновационный проект Сетевого сообщества
Главная
>
Инновационный проект Сетевого сообщества
http://talantdeti.tilda.ws/page6215782.html
Инновационный проект Сетевого сообщества дошкольных учреждений Выборгского района "Путь к успеху - талантливый дошкольник"
Положение о сетевом взаимодействии и организации Сетевого сообщества ДОО Выборгского р-на СПб
Положение о сайте Сетевого сообщества ДОО Выборгского р-на СПб
Положение Рабочей группы по организации и сопровождению процесса сетевого взаимодействия педагогических работников ДОО Выборгского р-на СПб
Comments