Консультации родителям

Потешки для детей раннего возраста (от 1.5-3 лет)

Отправлено 15 окт. 2018 г., 3:06 пользователем Ольга Проскурина


Подготовила:
воспитатель группы №25 "Репка"
Ильясова Сувар Фахрудиновна

Зачем нужны потешки, ведь в современном мире столько развивающих пособий, мультиков и методик? В чём смысл потешек и почему они так нравятся детям? Давайте поговорим, что такое потешки и зачем они нужны?
Потешки — это особые забавы взрослых с малышами, а также песенки-приговорки, сопровождающие эти забавы. Потешка призвана потешить, развеселить, позабавить ребёнка.
Потешки — это школа игры
Несмотря на свою простоту, потешки несут в себе глубокий педагогический смысл. Во-первых, потешки помогают поддерживать в ребёнке положительные эмоции во время бодрствования. Это необходимо для нормального развития малыша и его здоровья. Для поддержания радостных эмоций в потешках вводятся простейшие шутки, игровые элементы. При помощи потешек у детей вырабатывается потребность в игре, раскрывается её эстетическое содержание, такие забавы подготавливают ребёнка к самостоятельной игре в детском коллективе. Можно смело сказать, что потешки — это школа игры. Таким образом ребёнок начинает через простейшую игру познавать окружающий мир.
Русские народные потешки имеют особый ритм, и поэтому легко, естественно воспринимаются ребёнком, они помогают малышу впитывать родную речь и учиться понимать её. Рассказывать их можно по любому поводу, знакомя малыша с предметами, окружающим миром и, что особенно важно для детей до года, с собственным телом. Именно развитое чувство ритма помогает ребёнку в дальнейшем правильно произносить слова, не путать слоги и не «проглатывать» звуки.
Подражательные стихотворные игры:
1. повышают настроение, 
2. позволяют ребенку совершать разнообразные двигательные действия, способствующие физическому развитию; 
3. формируют умение имитировать слова стихотворения; 
4. развивают эмоции, произвольное внимание, слух, зрение, речевую память, развивают чувство ритма, быстроту реакций; 
5. будят творческую фантазию и воображение.

 Мишка косолапый 
По лесу идет. 
(идем на месте, переваливаясь с ноги на ногу) 
Шишки собирает, 
В корзиночку кладет. 
(собираем воображаемые шишки) 
Вдруг упала шишка - 
Прямо мишке в лоб! 
(бьем себя рукой по лбу) 
Мишка рассердился 
И ногою - топ. 
(топаем ногой) 
  
Топаем – хлопаем
(выполняйте с ребенком соответствующие тексту движения)
Мы потопаем, как мишка: 
Топ-топ-топ-топ! 
Мы похлопаем, как мишка: 
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! 
Лапы вверх мы поднимаем, 
На другие приседаем. 

  Мы ногами топ-топ-топ
Мы ногами топ-топ-топ, 
(ходим по комнате и топаем) 
А в ладошки хлоп, хлоп, хлоп! 
(хлопаем в ладоши) 
Ай да малыши, ай да крепыши! 
По дорожке мы шагаем 
(топаем по комнате) 
И в ладошки ударяем. 
(хлопаем в ладоши) 
Топ-топ, ножки, топ! 
(топаем на месте) 
Хлоп, хлоп, ручки, хлоп! 
(хлопаем) 
Ай да малыши! 
(руки на пояс, кружимся) 
Ай да крепыши! 

Застучали ножки
Застучали ножки 
(топаем ногами) 
По ровненькой дорожке, 
Застучали много раз, 
Будет весело у нас. 
(хлопаем в ладоши) 
Кулачком сильнее бей, 
(кулачком стучим по ладошке) 
Только ручки не жалей, 
Постучим мы кулачком 
И покружимся волчком! 
(кружимся) 

Зайка серенький сидит
Зайка серенький сидит 
(приставляем ладошки к голове) 
И ушами шевелит. 
Зайке холодно сидеть, 
Надо лапочки погреть. 
(хлопаем в ладоши) 
Зайке холодно стоять, 
Надо зайке поскакать. 
(топаем ногами) 
Кто-то зайку напугал – 
Зайка – прыг – и убежал! 
(пугаемся и разбегаемся по комнате) 
Источник: shkola7gnomov.ru - Советы родителям - Развивающие занятия 

1-1 of 1