Чтобы ребёнок с желанием убирал игрушки

Отправлено 5 мая 2019 г., 11:11 пользователем Ольга Проскурина
1. Хвалите его трудолюбие, выдумку.
2. Предложите ему помощь: «Разреши, помогу!»
3. Изо дня в день придерживайтесь одних и тех же требований: «Нельзя идти гулять, не положив игрушки на место».
4. Не давайте в пользование большое количество игрушек. Их должно быть немного, причём каждой определено своё место: звери в зоопарке, машины в гараже, куклы в домике.
5. Сбор игрушек обыграйте незатейливым сюжетом, придумав какое-нибудь забавное обоснование для этого нужного дела: собрать и увезти игрушки на машине, поезде, корабле, руками-ковшами эскаватора перенести их на место, расчистить дорогу для машины, отвезти зверей в зоопарк, машины поставить в гараж, объявить обед на корабле.
6. Помогайте ребёнку убирать игрушки, но при этом не делайте за малыша того, что он может сделать сам.

Как формируется личность?

Если ребёнок постоянно критикует – он учится ненавидеть.
Если ребёнок живёт во вражде – он учится агрессивности.
Если ребёнка высмеивают – он становится замкнутым.
Если ребёнок растёт в упрёках – он учится жить с чувством вины.
Если ребёнок живёт в терпимости – он учится принимать других.
Если ребёнка подбадривают – он учится верить в себя.
Если ребёнка хвалят – он учится быть справедливым.
Если ребёнка поддерживают – он учится ценить себя.
Если ребёнок растёт в безопасности – он учится верить в людей.
Если ребёнок растёт в атмосфере понимания и дружелюбия – он учится находить любовь в этом мире.
Детям знать положено правила дорожные

Наиболее частые нарушения детей – пешеходов:
-- переход улицы перед близко идущим транспортом;
-- неожиданный выход на дорогу из-за транспорта, деревьев, укрытия;
-- переход дороги в неустановленном месте.
Чтобы избежать беды на дорогах и улицах, знайте, выполняйте следующие правила:
1. Никогда не переходите улицу наискосок, а только под прямым углом к дороге.
2. Не переходите улицу на красный, жёлтый свет.
3. Не спешите при переходе улицы.
4. Выходите из автобуса, трамвая впереди ребёнка.
5. Изучите путь вместе с ребёнком от дома до садика.
6. Объясняйте ребёнку свои действия при переходе улицы.
7. Крепко держите за руку малыша.
8. Не разрешайте ребёнку переходить улицу впереди себя.
9. Не выходите с ребёнком на дорогу из-за стоящих машин, кустов.
Побеседуйте с детьми на темы:
--Что такое перекрёсток и как его переходить?
--Где и как ходить по дороге, если нет тротуара?
--Где можно, а где нельзя кататься на лыжах, санках, велосипеде, играть в подвижные игры?
--Как обходить трамвай, автобус?
--Почему нельзя переходить улицу перед близко идущим транспортом?
--Где ожидать автобус, трамвай?
--Как входить и выходить из общественного транспорта?

Чтобы ребёнок соблюдал все правила поведения за столом…
Для этого необходимо:
Поощрять успехи в выполнении этих правил.
Наделять волшебными свойствами ложку, нож, вилку, а также напитки, конфеты, фрукты, которые помогут вам интереснее изложить какое-то правило.
Составлять сказки, стихи, песни на тему сервировки и правила поведения.
Использовать кукол, зверей, сказочных героев, которые, например, забыли эти правила и с радостью учатся у детей.

Чего не следует допускать во время еды

громких разговоров;
понуканий, поторапливания;
насильственного кормления или докармливания;
осуждения малыша за неосторожность, неопрятность, неправильное использование столовых приборов.


Какие игрушки приобретать детям?

1. Сюжетно-образные: изображающие людей, животных, предметы труда и быта.
2. Двигательные: каталки, коляски, спортивные игрушки.
3. Строительные наборы.
4. Дидактические6 разборные башенки, пирамидки, настольные игры, мозаики.
5. Игрушки – забавы.
6. Игрушки, которые можно доделать самому ребёнку.
Не покупайте ребёнку агрессивные и страшные игрушки и игры, а также сомнительного качества.

Монина Г.Б., Лютова Е.К. Проблемы маленького ребенка
. —— СПб.: Издательство «Речь», 2002. — 192 с.

Подготовила воспитатель Лапина Наталья Васильевна группа №2.

Comments