Поговорим о привычках

Отправлено 24 апр. 2018 г., 13:00 пользователем Ольга Проскурина

      Дети – наша гордость! В них все нам мило и дорого. И, пожалуй, нет таких родителей, которые бы не прикладывали стараний, чтобы их ребенок выглядел привлекательно. Но всегда ли мы задумываемся над тем, что привлекательность нашего ребенка не только в красоте его внешнего вида? Главное в другом – как подрастающий ребенок ведет себя? Как держится на людях? Каковы его манеры? А ведь во всех этих проявлениях огромную роль играют привычки.
     Достаточно присмотреться, чтобы понять: человек может выглядеть либо привлекательным, воспитанным, либо отталкивающим, вызывать осуждение от того, какими привычками он обладает. Недаром подмечено: привычки – это визитная карточка культурного человека. Считается, что даже хорошо образованные люди не всегда выглядят воспитанными, так как не выработали в себе элементарных норм культуры поведения.
      Вот почему, дорогие папы и мамы, от вас требуется должное внимание к тому, чтобы у ребенка складывались привычки-помощники: гигиенические привычки (потребность к чистоте и опрятности); культурные привычки (проявлять вежливость, уметь вести себя за столом, в общественных местах, соблюдать общепринятый этикет в общении с людьми); моральные привычки (уважать старших, быть честным, скромным и т.д.). Все это – фундамент, на котором складывается характер, культура поведения.
      Привычки возникают у истоков жизни человека. Еще в раннем детстве необходимо, чтобы ребенок с помощью режима приобретал полезные привычки: спать, пробуждаться, есть, гулять – все вовремя! Дети, которые живут в ритме режима, обычно хорошо спят, с аппетитом едят, более организованы и уравновешенны. У них нет причин для препирательств («хочу – не хочу»). А уравновешенные дети более податливы педагогическим влияниям.
      Нередко родители спрашивают: «Откуда у ребенка плохие привычки? Ведь мы его этому не учили!». Действительно не учили. Но и о воспитании хороших вовремя не позаботились. На ребенка  покрикивают: «Опять испачкался на прогулке!». Но правомерны ли такие упреки, если ребенка своевременно не приучали к чистоте и аккуратности, а порой и сами взрослые не были примером.
       Плохая привычка – это отсутствие хорошей. Если вовремя не выработать у ребенка полезные привычки, то он сам «создает» привычки, удобные для него. Ребенку удобнее пролить суп из ложки, чем не пролить; замочить рукава при умывании, чем закатать их и не замочить, не поздороваться и т.д. И если он постоянно упражняется в том, как быть неаккуратным, невежливым, то вот уже и готовы привычки отрицательные.
       Итак, если поведение ребенка постоянно выходит за рамки дозволенного (даже «чуть-чуть»!), а вы не замечаете этого, то аморальные способы поведения накапливаются и становятся привычными. На этом фоне воспитание становится делом трудным. Например, у ребенка отсутствует привычка правильно реагировать на родительское «нельзя» – это может стать источником многих негативных проявлений: упрямства, капризов, непослушания. Такой ребенок, подрастая, не способен регулировать собственное поведение, не способен к самоограничению, так как его воля всегда направлена на удовлетворение своих желаний.
      В основе любой привычки лежит целый ряд навыков. По мере многократного повторения одних и тех же действий (например, снятие одежды) его движения со временем станут более совершенными. Постепенно возникнет соответствующий навык. Навык же  перейдет затем в привычку раздеваться самостоятельно при условии, что малыш систематически упражняется в этих действиях.
       В дошкольный период, когда закладываются основы качеств, важно формировать такие привычки, которые содействуют физическому, умственному, нравственному и эстетическому развитию ребенка, помогают ему обрести культуру поведения как показатель воспитанности. 
        Задача взрослых выработать у детей нравственные привычки, которые выражаются в культуре общения, организованности, дисциплинированности, трудолюбии, честности, скромности. Чтобы нравственные привычки стали нормой, важно создать оптимальные условия для упражнения ребенка в моральных поступках. Необходимо руководить его деятельностью при общении с другими детьми, учить, как поступать в том или ином случае, знакомить с правилами общежития и т.д. Привычные формы поведения накладывают отпечаток на весь нравственный облик ребенка, на способы отношений со сверстниками, окружающими людьми. Хорошие привычки помогают ему выглядеть воспитанным. Нигде так отчетливо не видна невоспитанность ребенка, как в общественных местах – на улице, в транспорте, в торговых комплексах… А как часто приходится краснеть нам за поведение своих детей за столом! Необходимо с раннего возраста учить их вести себя спокойно за столом, не вертеться, принимать правильную позу, держа корпус прямо, есть не торопясь. К шести годам ребенок усваивает основные правила поведения за столом, которые превращаются в устойчивые привычки. Все это требует от взрослых терпения и терпения! К сожалению, иные папы и мамы не уделяют должного внимания воспитанности у своих детей, забывая о том, что отсутствие культурных привычек создает впечатление нравственной неполноценности. 
       Задумывались ли вы над тем, что те привычки, которые украшают наших детей, одновременно по мере взросления поднимают в них и чувство собственного достоинства? И наоборот – привычки, которые уродуют их, вызывают в них или ощущение ущербности, или стремление к внешней браваде.
      Пока ребенок мал, мы склонны многое в нем не замечать. Даже его недостатки порой вызывают любование. Косолапость в раннем детстве умиляет родителей. Но когда ребенок вырастет, станет школьником, походка сохранится такой же, но уже не будет радовать родителей. Вот только сделать уже почти ничего нельзя – сформировалась устойчивая привычка ходить неправильно. Очень рано возникают привычки, связанные с формированием двигательного стереотипа. Вот почему, пока ребенок мал, важно следить за его осанкой, координацией движений, мимикой, жестами. С этого начинает складываться культура поведения и красота человека.
      Народная мудрость утверждает: посеешь привычку – пожнешь характер. Сейте же, дорогие родители, привычки, которые дают добрые всходы: это привычка ценить и беречь наш с вами труд; привычка ребенка к труду; уважать старших; правильно реагировать на родительское слово. И конечно, это – культурные привычки, помогающие растущему человеку выглядеть по-человечески привлекательным.

Л. Островская
«Дошкольное воспитание», №5, 1987 год

Comments