Проводите пальчиковую гимнастику дома.

Отправлено 19 нояб. 2018 г., 03:20 пользователем Ольга Проскурина
Все люди разные: у кого- то хорошая память и он любит учить стихи, кто-то прекрасно рисует, но не любит заниматься точными науками, кто-то увлечён классической музыкой, а кто-то любит смотреть на дождь и бегущие по небу облака. А когда мы говорим о воспитании и обучении ребёнка, не стоит забывать о его психических, физиологических и речевых возможностях. Ребёнок, как и взрослый, что-то любит, а что-то нет.
Раскрытие природы маленького человека требует совместных усилий педагогов, медиков, а главное, самых близких ему людей - родителей.
Поговорим о пальчиковых играх. Очень важное  значение  имеет развитие мелкой моторики рук у ребёнка. У него улучшается двигательная координация, преодолеваются зажатость, скованность. У дошкольников цепкая автоматическая  память, запомнить четырёхстрочный специально для конкретного случая предназначенный текст, для них не представляет особого труда. Зато потом услышанные слова могут вызвать нужные двигательные ассоциации, и наоборот жест побуждает к самостоятельному произношению ребёнком соответствующих стихов. Помните, как в детстве мы играли «Сорока, сорока кашу варила…»? Попробуйте напомнить уже подросшему ребёнку эту потешку, и он обязательно начнёт выполнять движения руками.
Пальчиковые игры должны выполняться ребёнком без затруднения и приносить ему радость.
Считается, что развитие мелкой моторики пальцев рук, сказывается на становлении детской речи. А неумение ребёнка распознавать пальцы - прогностический признак трудностей с чтением и письмом.
Можно провести тест на распознавание пальцев со своим ребёнком. Сядьте за стол напротив ребёнка, попросите его протянуть руку, закройте ладонь и пальцы своей рукой. Другой рукой дотрагивайтесь до пальцев его протянутой руки и попросите вытянуть на другой руке тот палец, который вы трогаете. Каков результат? 
В норме: трёхлетние дети определяют большой палец, пятилетние- большой, мизинец и указательный.
Для развития ручного праксиса очень полезны упражнения:
- перебирание пальцами, крутить карандаш, бруски;
- застёгивать и расстёгивать пуговицы разного размера;
- плести косички из жёстких ниток;
- рисовать и штриховать карандашами.
Пальчиковые игры вырабатывают у детей уверенность в себе, адекватную самооценку и нормализуют отношения со сверстниками и взрослыми. А так же способствуют мобилизоваться, сосредотачиваться и расслабляться. Игры интересны тем, что представляют собой маленький театр, где актёры - это пальчики ребёнка.
Пальчиковые игры развивают мышцы, тактильную чувствительность. Повышается общий уровень организации мышления ребёнка, так же можно одновременно готовить ребёнка и к письму, и к чтению.
«Кот Мурлыка».
Вот кот Мурлыка бродит  (мягкими кистями выполнять движение «кошечка»)
Мышка, мышка берегись, смотри коту не попадись  (грозить указательным пальцем одной руки, затем другой)
Ам! (одновременно двумя руками резко сжимать кулачки).

Ещё один немало важный момент, прежде чем выполнять игру, включите музыку, которая нравиться ребёнку. Она должна быть знакомой, чтобы не привлекать своей новизной. Если ребёнок возбуждён, включите ласковый плеск волн, пение птиц – это успокоит и снимет напряжение. Слушая музыку, сделайте ребёнку массаж рук, это очень приятная для него процедура.
Если дома каждый день по 7 – 10 минут родители будут заниматься пальчиковыми играми, делать массаж рук ребёнка. То положительный результат будет обязательно.
Не поленитесь, наберите в интернете: пальчиковая гимнастика для дошкольников, убедитесь как много материала. Это надо вашему ребёнку, помогите ему в развитие, помогите стать уверенным в своих возможностях, успешным в учёбе и дальнейшей жизни.
Материал взят на сайте «Социальная сеть работников образования» nsportal.ru
Автор Колесникова Ирина Владимировна, инструктор по физической культуре, Ярославская область. 


Comments