Консультации родителям


«Дети и музыка в детском саду»

Отправлено 26 нояб. 2018 г., 03:01 пользователем Ольга Проскурина



Хочется рассказать что происходит на занятиях музыки в детском саду. Ведь все что вы видите на концерте достигается во время занятий по музыки.
     Но сначала  расскажу о том, как организована работа по музыкальному развитию. Для того, чтобы все стороны музыкального развития были учтены и сбалансированы, существуют программы по музыкальному воспитанию. Занятия по музыкальному развитию проводится два раза в неделю. Кроме этого перед праздниками проводятся дополнительные групповые и подгрупповые, индивидуальные  занятия. Также музыка сопровождает детей на зарядке, физкультурных НОД, звучит фоном на НОД по художественному творчеству и в свободной самостоятельной деятельности детей.
Основные задачи музыкального воспитания:
- развивать музыкальные и творческие способности детей (с учетом возможностей каждого) посредством различных видов музыкальной деятельности;
- формировать начало музыкальной культуры, способствовать развитию общей духовной культуры.
     Перечисленные задачи решаются через 5 видов музыкальной деятельности:  пение  — это  основной вид музыкальной деятельности в детском саду; музыкальное движение  — это различные упражнения, танцы, игры; слушанье музыки – классической,  современной, народной;  игра на музыкальных инструментах  и игра-драматизация. С развитием музыкальных способностей у детей развиваются и специфичные для каждого вида деятельности  навыки и умения. Детство является периодом, наиболее благоприятным для становления музыкальных способностей, упущение которого невосполнимо. Музыкальные способности, как и любые другие, формируются и развиваются в деятельности.
     Наряду с собственно музыкальной работой, музыкальный руководитель, как педагог, проводит с детьми большую общеобразовательную и воспитательную работу, направленную на их интеллектуальное и нравственное развитие. Эта работа, благодаря эмоциональной сущности музыки, оказывается подчас более эффективной, чем проводимое в других условиях прямое обучение и назидание.

Обучаем ребенка музыке

Отправлено 29 окт. 2018 г., 12:20 пользователем Ольга Проскурина

Обучая ребенка музыке, родители  могут ставить перед собой различные задачи, но основные это: 
1. Обогатить духовный мир ребенка музыкальными впечатлениями, вызвать интерес к музыкальному искусству, сформировать основы музыкальной культуры.
2. Развивать музыкальные и творческие способности в процессе различных видов музыкальной деятельности (восприятие, исполнительство, творчество, музыкально-образовательная деятельность).
3. Способствовать общему развитию  ребенка средствами музыки. Если ребенок музыкально одарен, то в дошкольном возрасте необходимо заложить основы для будущего серьезного обучения.
4. Выбор музыкальных произведений , которые ребенок слушает дома зависит от музыкального вкуса и музыкального опыта семьи, ее общекультурного опыта. Для слушания  следует отбирать музыкальные произведения в которых выражены чувства, доступные для детского восприятия. Это могут быть небольшие произведения или фрагменты с яркой мелодией, запоминающимся ритмом, красочной гармонизацией, либо с мягкими напевными  интонациями, нежным, протяжным  звучанием. Желаем вас успеха в ваших начинаниях.

Мир звуков

Отправлено 18 окт. 2018 г., 04:47 пользователем Ольга Проскурина

Колосова З.В.
    Мир звуков окружает ребенка с момента рождения, (а вернее он живет в нем еще до рождения). В безбрежном звуковом мире музыкальные звуки особенно влекут детей , и нам следует помочь ребенку сделать верные шаги, чтобы музыка стала богатейшим достижением его жизни. Постигая мир музыкальных звуков, ребенок учится слушать и слышать окружающий мир, учится выражать музыкальными звуками свои впечатления. 
    Ребенок не только слышит разные звуки, он различает их. Обычно малыши очень рано что-то мурлычут, напевают. Как правило, детям нравится красивое, выразительное чтение стихов. Малыши тянуться к звукам, к музыке. Давайте поможем им в этом.
    Очень важно для развития слуха научить ребенка слышать звуки природы.
Присоединяйтесь с малышом к звукам леса, а потом расскажите где и что звучит, близко или далеко поет птичка, шуршит листва и.т.д. Интересно предложить ребенку послушать запись голосов птиц, сначала тех, которые детям знакомы, затем новые голоса.

    
Методы, используемые для музыкального развития ребенка в семье
1. Наглядно- зрительный метод: в семейном воспитании имеет свои преимущества. Он предлагает показ детям книг и альбомов с репродукциями картин. Знакомство малышей с народными традициями и праздниками.
2. Словесный метод: Краткие беседы о музыке, реплики взрослого помогают ребенку настроиться на ее восприятие. Во время слушания взрослый может обратить внимание ребенка на смену настроений, на изменение звучания.
3. Практический метод: Обучение игре на детских музыкальных инструментах, пению, музыкально-ритмическим движениям позволят ребенку овладеть определенными умениями и навыками исполнительства и творчества. Пусть у вашего будет много звучащих инструментов из которых можно создать семейный оркестр.

Пойте детям колыбельные песни

Отправлено 6 дек. 2017 г., 11:29 пользователем Ольга Проскурина

Пойте детям колыбельные песни

Очень грустно, когда маленькие дети засыпают под звуки телевизора, а ведь влияние этих моментов на развитие ребенка сложно переоценить. Колыбельные песни малышам необходимы для здорового сна, как нежный мамин поцелуй, мамочкины объятия. Колыбельных песен не бывает много, никогда не бывает много. Мамина ласка в этих песнях нужна новорожденным детям, дошколятам даже младшим школьникам. Родителям бывает сложно уложить ребенка спать, порой они чего только не выдумывают. Однако, изобретать заново велосипед не нужно – детские колыбельные станут лучшим снотворным вашему малышу. Испокон веков с помощью колыбельных песен мамы желали своим малышам спокойствия, здоровья и счастья. Никакую другую песню ребенок не будет так внимательно слушать, даже если у него закрыты глазки, и он засыпает. Мамина любовь и нежность навсегда запечатлеется в его подсознании. Ваш малыш услышит и запомнит волшебные слова близости с самым родным человеком на свете - мамой. Колыбельных песен для малышей очень много: народные, авторские, из мультфильмов и кино – выбор огромный. Выбирайте сами , которая из них нужна для вашего малыша. 



Муз. Руководитель Колосова З.В.

Источник: «Колыбельные песни древние и современные»(А. Рапопорт)

Логоритмика – консультация для родителей

Отправлено 23 апр. 2017 г., 03:17 пользователем Ольга Проскурина   [ обновлено 23 апр. 2017 г., 03:22 ]

Логоритмика – консультация для родителей

Развитие связной речи, всех видов восприятия, творческого воображения,

совершенствование общей моторики, координации движений, ориентации в пространстве, регуляция мышечного тонуса, развитие чувства музыкального темпа и ритма, активизация всех видов внимания. В решении такого рода задач нам помогает логоритмика. Общеизвестно, что дети реагируют на музыку почти всегда движениями: в одних случаях непроизвольными, в других осознанными. Эту стихийную моторно-эмоциональную реакцию ребят следует сделать осмысленной.Пение и движение оказывает положительное воздействие на детей с разного рода речевыми нарушениями. Музыкально-двигательные упражнении способствуют развитию у малышей тонкой и общей моторики, просодической стороны речи, ее координации с движением, позволяют добиваться его выразительности, будят в детках творческое воображение. При этом ребята учатся петь хором, с точной интонацией, подчиняться определенному темпу и ритму, у них формируются навыки самоконтроля. Основной принцип – тесная связь речевого материала с музыкой и движением – что позволяет развивать у ребенка тонкую и общую моторику, чувство ритма, а также творческие способности и воображение.

З.В. Колосова

Литература: Методическое издание Л.Б Гавришева, Н.В Нищева

«Логопедические распевки, музыкальная пальчиковая гимнастика и подвижные игры» Методические разработки О.Кацер.


Поем вместе со своими детьми

Отправлено 11 дек. 2016 г., 11:36 пользователем Ольга Проскурина

                                               Поем вместе со своими детьми

Пение одна из главенствующих форм самореализации.

Основы  пения закладываются с момента рождения ребенка,

именно с первых колыбельных мамы, шуточных попевок, исполняемых ежедневно.

Для этого не обязательно иметь профессиональные вокальные навыки – главное искренность, образность в исполнительстве и желание передать свой внутренний настрой ребенку.

Во время пения необходимо придерживаться правил охраны детского голосового аппарата:

Ø  Не кричать, петь свободно, не  напрягая голоса,

Ø Петь лучше сидя, следить за правильной осанкой, голову во время пения не запрокидывать назад.

Ø  Петь на свежем воздухе возможно при температуре не ниже +15ОС.

Ø  Строго контролировать, чтобы во рту у ребенка во время пения ничего не было.

Ø  Стимулировать подпевание детей, даже если ребенок не совсем   знает слова песни.

    Нет необходимости  использовать репертуар современной поп- музыки, который не соответствует ни звуковысотным требованиям, ни эстетическим – лучше исполнять народный материал.

Хочется пожелать, чтобы совместное пение в вашем семейном кругу было любимым времяпрепровождением.

Музыкальный руководитель Колосова Зоя Викторовна

1-6 of 6